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时间:2018-07-26 10:14    来源:陕西嘉合网络科技有限公司     作者: 左文亮     点击: 2567次    打印

 

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若第一轮投票后,某国申请获三分之二票数,该国即获得举办权。若任何申请均未获三分之二票数,将再次举行投票,每次投票中票数最少的国家被淘汰,随后仍按三分之二票数原则确定主办国。当只有两个国家竞争时,根据简单多数原则确定主办国。

日前,团省委联合省民政厅、省彩票发行中心和省学联联合下发了《关于做好2007年“福彩助学子快乐校园行动”有关工作的通知》,全省各市各校团学组织将根据省里的统一部署,适时开展“温暖返乡路”、“温馨除夕夜情暖学子心”、“情系困难学子”等活动,切实解决经济困难大学生最关心、最直接、最现实的问题。

成立以学校党委分管纪检领导为组长的纪检监察小组,负责监察招生工作人员执行招生政策、规定和履行职责等情况及处理各类招生投诉。

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穿过西南联合大学仿制门,在清华、北大、南开三校亭前,同学们在“西南联大青年友谊林”种下了72棵树。为纪念这次活动,云师大精心挑选了高大含笑、红花木莲和滇润楠3个种类共72棵树。“72棵树代表着西南联大在昆明建校至今走过的72载难忘岁月,同时也代表着北京大学、清华大学、南开大学和云南师范大学72年来建立的血脉相连、山高水长的友谊。”云南师范大学校长杨林说。

  理想的大学是什么样?在中国近代知识分子徐念慈看来应当是让更多国人享受高等教育。在他创作的我国第一篇科幻小说《新法螺先生谭》中,描述了一位中国人在外星旅行获得了许多奇妙知识,最后回到上海创办了一所十万人的大学,教国人学习未来的科学技术。在当时仍处于帝制的中国,徐念慈办一所十万人的大学的理想,并没有一点游戏和娱乐的意思,而是那一代知识分子在欧风美雨涤荡下力求富国强兵、改变祖国积贫积弱面貌所作的深刻思考。距离徐念慈小说发表一百年后的今天,我国的大学现状是什么呢?教育部部长周济近日在2006年至2010年教育部高等学校有关科类教学指导委员会成立大会上介绍,目前中国高等教育在校总人数超过了2300万人,规模位居世界首位,毛入学率达到21——这一数字当令所有国人振奋。  “大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”这是清华大学老校长梅贻琦理想的大学。梅贻琦的这番经典之论如今被某些高校发挥得“淋漓尽致”。“高层次人才每人一套超过116平方米的新房,发放一次性安家费5万至10万元,视课题情况提供科研启动经费5万至20万元,并为承担国家级科研项目的学科带头人配备助手和秘书,连家属的工作和子女的就学都安排得妥妥当当……”这是河南一所普通本科高校日前5000万元重金“引博”的豪迈之举。据说效果是“相当好”,仅4月8日一天该校便与28名博士签约。“大师”是培养出来的还是重金砸出来的,笔者不敢妄断,毕竟当年北大聘请“洋博士”胡适做教授也是出了大价钱的。只是希望这位“伯乐”校长和28匹“千里马”好好珍惜这5000万元,真的出个“大师”来。  理想的大学还应当有一种良好的文化氛围。美国两所名校日前的“较劲”为我们很好地诠释了这一点。麻省理工的学生对于去年加州理工学院一次恶作剧的报复,将对方的镇校之宝——一尊有130年历史的大炮悄悄偷走。令人感慨的是,加州理工的学生没有指着说粗口,校领导们也没有怒气冲天地“汇报上级”,只有院学生会主席表示,我们肯定要把大炮要回来,这次事件预示着两校“未来新一轮的较量,而这正是令许多加州理工学生激动之处”。似乎在这两所名校看来,相互之间的这种玩笑更像是一场“智力竞赛”,这种良好的文化氛围正是目前我们许多高校所欠缺的。  笔者心目中理想的大学有优美的校园、一流的教师,更重要的是有一种独立、公平的精神。日前,上海交通大学、西安交通大学、厦门大学等高校相继迎来了华诞,热闹的庆典过后,我们所有的大学都应当思考一下,我们应如何继承传统,进一步提升办学水平。  一百年前,与徐念慈同时代的梁启超曾大声疾呼“少年强则国强,少年进步则国进步”,今天的我们更希望“大学强则国强,大学进步则国进步”。  《中国教育报》2006年4月16日第2版

市卫生局表示,目前正值水痘的高发季节,尽管采取了一系列综合措施,但由于水痘的最长潜伏期为21天,因此可能部分学生已感染水痘病毒,处于潜伏期内,今后一段时间内仍可能会有新发病例出现。北京市卫生局将严密关注疫情变化,及时发现病人,早隔离、早诊断、早治疗。

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夏桑菊是由夏枯草、冬桑叶和甘菊混合而成,源自清代著名温病学家吴鞠通《温病条辨》的经典名方“桑菊饮”,在一八一四年的江浙一次瘟疫流行中药到病除,此后在历代大小瘟疫防治中一直发挥重要作用。广州星群药业董事长兼总经理苏广丰表示,在传统中医药历史上,夏桑菊是治疗类似流感、禽流感等瘟病的经典名方。

信息化手段在农村学校的普及和应用有力地推动了农村中小学教学水平的提升,广大农村学校教师借助信息技术提取教学资料,编制教案,制作课件,改进课堂教学,明显提高了教学效率和质量。据初步统计,全省珠三角地区90%以上、东西北地区50%以上农村中小学教师能够运用信息技术整合学科教学。

山西省2009年普通高校艺术类美术专业统考将于12月28日举行,两万多名考生届时将带着画板和梦想走进考场。随着考试的日益临近,艺考培训市场也猛然升温,“艺考族”们正抓紧时间进行强化训练,以期圆梦。

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从调查内容看,校方、老师可谓煞费苦心,不少同学也理解是为了引导自己树立正确的恋爱观。然而,这种做法真能起到上述作用吗?学生们能不能如实填写就是一个问题。不如实填写,学校、老师“摸不到”真实的学生恋爱情况,倒是这种调查,很可能让学生更陷焦虑、加重心理负担,不知如何填写。如实填写吧,担心隐私被曝光,而且万一恋情变动如何是好?

  当前教辅图书中劣质化和同质化的产品比比皆是,精品教辅图书少而又少。今后的教辅市场,“质量战”必将取代“价格战”。零失误、创新、实用,将是读者——衡量优质教辅图书的三把尺子。  目前中小学教辅图书市场极为活跃,种类丰富,可谓“浩如烟海”、“汗牛充栋”,在整个出版行业中占有很大的市场份额。但如果从一线教学和教辅图书策划的双重视角来审视这些书的话,能让人眼睛为之一亮的精品教辅图书却少而又少,劣质化和同质化的产品大量涌现。究其深层原因,还是目前整个教辅市场功利化、浮躁化所致,不少出版商受利益驱使,一味跟风模仿,追求上市速度和规模,而把终端消费者最关注的因素——图书的内在质量忽视了、淡化了,致使为数不少的教辅图书错漏百出,引起公愤,甚至引发公众对教辅行业的大讨论、大围剿。那么,真正优秀的教辅图书的核心内涵究竟是什么呢?“零失误”、“创新”、“实用”,是优秀教辅图书的关键词。  “零失误”——优秀教辅图书必须具备的最基本要素。这本来是合格教辅图书的最低标准,但现在众多的出版商为了抢时间、抢市场,不能用心打造产品质量,大多仓促出书(如秋季才开始使用的高考复习用书,现在一般在五月以前就出版发行了),结果错误满天飞,导致“没错”反而变成了最高标准。近年来,出版商频频举起“价格战”的大旗,盲目相信价格的力量,漠视产品自身的质量,这实际上是舍本求末的行为,最终解决不了根本问题。教辅图书承载着育人功能,关系着数以亿计莘莘学子的成长。作为有良知的出版人,应该高举“挑战零失误”的大旗,保障出品的图书杜绝科学性、知识性的错误,杜绝录排和校对错误,让读者用得放心。如果书中存在诸多错误,不论其他方面如何先进完善,都会显得苍白无力,难以获得读者的信赖。可以预见,今后教辅市场必将打“质量战”,而非“价格战”。  “创新”——优秀教辅图书从众多同类产品中脱颖而出的重要前提,具体体现在“体例新”(体例相当于建筑图纸)、“内容新”(相当于建筑材料)和“形式新”(形式相当于外包装)。“体例新”是避免产品同质化的有效保证,它可以使图书凸显个性和差异化。教辅图书的体例设计应该倾听教学一线最真实的声音,到一线师生中进行反复调研,并以科研为基础,充分满足一线教学的实际需要。“内容新”是图书内在品质的保证,说到底,教辅图书还是“内容为王”。内容丰富多彩,新意盎然,打开书卷时代气息能扑面而来,引人入胜,给读者耳目一新之感,这样的书才能走进读者的心灵。内容设计有没有鲜明的特色,是一本书能否从浩如烟海的图书市场中脱颖而出、使读者眼睛为之一亮的最根本要素。没有特色,就没有市场。作为出版人要敢于向自己发问:“我这本书有特色吗?如果有特色,特色体现在哪里?”“形式新”是吸引读者关注的最直观的因素。一般来说,读者在书店选购书籍时,目光停留在一本书上也就只有几秒钟的时间,稍纵即逝,而封面就像是吸引蜜蜂的花朵。在版式、装帧设计上,出版人要能针对不同的读者群体,独出心裁,富有创意,给读者以强烈的视觉冲击力,激起读者翻阅本书的强烈愿望。“体例”、“内容”、“形式”三者之间的关系,形象地说,内容相当于“1”,其他因素(如体例、形式等)相当于“零”,“1”是基础和前提,有了“1”,那些“零”才有意义。  “实用”——优秀教辅图书抢占市场的制胜法宝。出版人要始终站在教师和学生的角度,站在引领教与学的高度,遵循人性化思想,处处为读者着想,为读者提供最精致而又最周到的服务。产品形态的定位应来源于读者的实际需求,读者需要什么我们就为其提供什么。作为出版人应该是研究和把握读者心理需求的心理学大师,把读者分类细分,把握每一类读者的心理需求,为不同的读者提供个性化产品和个性化服务。任何图书偏离了“实用性”,也就偏离了消费者;凸现了“实用性”,就抓住了消费者的心灵,就有可能通过富有实用价值的图书粘住读者,培养越来越忠诚的消费群体。随着新课程和中、高考改革的不断推进,“区域化”、“个性化”、“多元化”,已是教辅图书必须着力强化的新元素。  教辅图书出版人应该把“走进人性深处,打造有灵魂的教辅”作为至高追求,高度关注图书出品的过程、方法和细节,挑战“零失误”,注重不断创新,满足不同读者的实际需求,把每一个环节都做到极致,多出精品图书,为提升教师的专业素养、促进学生学习方式的优化提供智慧方案,在推动中国基础教育前行的过程中,不断奉献自己的智慧和努力!  (作者张新彦,现任北京全品教育研究所策划总监,历任江苏省泗阳中学高中语文教师、年级主任、校务主任、主管教学副校长,被评为“江苏省中学语文骨干教师”。)  《中国教育报》2006年4月6日第6版

繁忙中不可忽视的是,年关临近,各色人等也开始活跃起来。偷的、抢的、骗的都有,一些不法分子往往利用年底人、财、物流动频繁之机,频频作案、非法牟利。

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我所理解的经典(非专业领域的经典),必须是广泛的,即它所讨论的问题是人们所普遍关心的,是大家普遍接受的。比如《诗经》、《论语》、《史记》、《三国演义》等等,它们的内容是广泛的。《诗经》三四千年以来,它讨论的话题我们今天仍然关心,有不少诗在今天还成为流行歌曲,像邓丽君唱过的《在水一方》等。

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